Per tenebras lux transit
Home | Dynamisez vos présentations
Δ ~ DÉJEUNER DES CANOTIERS Δ ~ GOLD PAINTING Δ ~ KANDINSKY - CERCLES
Δ ~ MONDRIAN Δ ~ JEUNE FILLE À LA PERLE Δ ~ SACRE DE NAPOLÉON
Δ ~ MUSÉE MATISSE Δ ~ CHAGALL - LE GRAND CIRQUE
~ PEINTRES
Δ ~ VOIE LACTÉE Δ ~ APOLLO 8 Δ ~ APOLLO 11 Δ ~ GRIFFONS
Δ ~ OURS DORÉ Δ ~ BAIE DES ANGES Δ ~ PÉGASE Δ ~ NICETOILE
Δ ~ ÉTOILE BIS Δ ~ GOLDSTAR
~ SPHINGE
~ PAGE WEB
Programme Apollo-Saturne V
Δ ~ APOLLO 8 - LAUNCH PAD
Searchlights penetrate the darkness surrounding Apollo 8 on Pad 39-A at Kennedy Space Center. This mission was the first manned flight using the Saturn V. The towering 363-foot Saturn V was a multi-stage, multi-engine launch vehicle standing taller than the Statue of Liberty. Altogether, the Saturn V engines produced as much power as 85 Hoover Dams.
Des projecteurs pénètrent les ténèbres qui entourent Apollo 8 sur le pas de tir
39-A du Kennedy Space Center. Cette mission était le premier vol habité utilisant
la fusée Saturne V.
Haute de 363 pieds, Saturne V était un engin de propulsion multi-étages et
multi-moteurs plus grand que la Statue de la Liberté. Tous ensembles, les moteurs
de Saturne V produisaient autant d'énergie que 85 barrages Hoover.
Image Credit: NASA/MSFC
Historical Date: December 20, 1968
Présentation vidéoprojetée
Chaque année, on passe en revue les programmes afin d’établir les séquences de cours et le rythme scolaire avec un planning prévisionnel.
Les élèves progressent dans leurs matières avec un cahier de cours, un cahier d’exercices et un manuel scolaire. A côté du manuel papier, les éditeurs améliorent en permanence une version numérique.
Les technologies de l’information ont amené à l’école un Environnement Numérique de Travail (ENT). Ainsi les professeurs, les élèves et les parents disposent de ressources accessibles par internet avec un identifiant et un mot de passe.
Dans les établissements, une salle informatique est équipée avec de nombreux logiciels. Le progrès se situe dans un réseau informatique avec dans chaque salle de cours un ordinateur relié à un vidéoprojecteur.
Le cours magistral repose souvent sur la distribution de photocopies qui sont indispensables pour les exercices et les évaluations.
Le professeur peut organiser le classement et la présentation de ses ressources documentaires informatiques (images, fichiers PDF) autour d’une page web.
Page web dynamique
L’apprentissage des rudiments du langage HTML demande peu d’efforts et cela doit être enseigné aux professeurs comme aux élèves dès le Collège.
Pour ma part, j’ai appris sans difficulté à des élèves de 6ème à créer une page web avec une image, un titre et un paragraphe.
Avec un simple éditeur de texte, les élèves reproduisent les quelques lignes de code nécessaires. Les prérequis sont une connaissance de base des fichiers informatiques avec leurs extensions et leur classement sous forme d’arborescence dans des dossiers.
Illustratis illustrandis
GRIFFONS - MAUSOLÉE CARRÉ - ORANGE
OURS DE NICE - RUE DE FRANCE
BAIE DES ANGES - NICE
PÉGASE - PLACE MASSÉNA
De revolutionibus
Δ Image
@ Lien hypertexte
Vidéo
Document PDF
@ ~ Projection 1 @ ~ Projection 2 @ ~ Projection 3
@ ~ Jeu 1 @ ~ Jeu 2 @ ~ Jeu 3
@ ~ Scripta M @ ~ Scripta H
@ ~ Galerie 1 @ ~ Galerie 2
@ ~ Proxima 1 @ ~ Proxima Z
@ ~ Show @ ~ Japon
Galaxicone
Cliquez sur l'étoile bleue dans le coin à droite de l'image pour découvrir un ascenseur vers le ciel !
Ø
Loupes interactives
La loupe orange est placée à côté ou dans le coin d'une image. De préférence, on la dispose à l'extérieur de l'image. Un clic permet l'affichage de l'image à l'extérieur de la page.
Gestion du zoom
La loupe bleue qui est placée dans le coin à l'intérieur
d'une image permet l'affichage d'un zoom de l'image dans la page.
Le clic répété produit l'alternance entre l'image de départ et
l'image zoomée.
La loupe grise qui est placée dans le coin à l'extérieur de l'image permet l'affichage de l'image zoomée à l'extérieur de la page.
